การวิเคราะห์ SWOT ปัจจัยภายใน – ปัจจัยภายนอก (Worksheets)

โรงเรียนบ้านบึงโน · สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2

ข้อมูลการวิเคราะห์

ขั้นตอนการใช้งาน

  1. กำหนดน้ำหนัก ของแต่ละปัจจัย (ผลรวมด้านภายใน = 1.00 และผลรวมด้านภายนอก = 1.00) ตามความสำคัญต่อสถานศึกษา
  2. ระบุประเด็น จุดแข็ง (S) / จุดอ่อน (W) ในแต่ละปัจจัยภายใน (2S4M) และ โอกาส (O) / อุปสรรค (T) ในแต่ละปัจจัยภายนอก (PEST)
  3. ให้คะแนนแต่ละประเด็น 1–5 (5 = มากที่สุด, 4 = มาก, 3 = ปานกลาง, 2 = น้อย, 1 = น้อยที่สุด) ตามมติที่ประชุม
  4. ระบบคำนวณ คะแนนถ่วงน้ำหนัก = น้ำหนัก × ค่าเฉลี่ยคะแนน แล้วหา ค่าสุทธิ (S − W) และ (O − T)
  5. นำค่าสุทธิไป พล็อตกราฟ SWOT Matrix เพื่อระบุสถานภาพของสถานศึกษา และเลือกกลยุทธ์ใน TOWS Matrix
Q1 ดาวรุ่ง (Stars)S − W > 0, O − T > 0เอื้อและแข็ง → กลยุทธ์เชิงรุก (SO)
Q2 เครื่องหมายคำถาม (Question Marks)S − W < 0, O − T > 0เอื้อแต่อ่อน → กลยุทธ์พลิกตัว (WO)
Q4 วัวแม่นม (Cash Cows)S − W > 0, O − T < 0ไม่เอื้อแต่แข็ง → กลยุทธ์เชิงป้องกัน (ST)
Q3 สุนัขจนตรอก (Dogs)S − W < 0, O − T < 0ไม่เอื้อและอ่อน → กลยุทธ์ตั้งรับ (WT)

ข้อมูลบันทึกอัตโนมัติไว้ในเบราว์เซอร์ของเครื่องนี้ (ไม่ส่งข้อมูลออกไปภายนอก) · ใช้เมนู ⑥ เพื่อส่งออก/นำเข้าไฟล์ หรือรวมผลจากหลายกลุ่ม · 📘 อ่านคู่มือการใช้งานฉบับเต็ม

ปัจจัยภายใน (2S4M): จุดแข็ง S / จุดอ่อน W

ให้คะแนนแต่ละประเด็น 1–5 · น้ำหนักแต่ละปัจจัยรวมกันต้องได้ 1.00

ปัจจัยภายนอก (PEST): โอกาส O / อุปสรรค T

ให้คะแนนแต่ละประเด็น 1–5 · น้ำหนักแต่ละปัจจัยรวมกันต้องได้ 1.00

สรุปผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม

กราฟสถานภาพสถานศึกษา (SWOT Matrix)

เปรียบเทียบคะแนนถ่วงน้ำหนักรายปัจจัย

ปัจจัยภายใน: จุดแข็ง vs จุดอ่อน

ปัจจัยภายนอก: โอกาส vs อุปสรรค

ตารางสรุปปัจจัยภายใน

ตารางสรุปปัจจัยภายนอก

TOWS Matrix: จับคู่ปัจจัยเพื่อกำหนดกลยุทธ์สถานศึกษา

กรอบสีน้ำเงินคือกลยุทธ์ที่สอดคล้องกับสถานภาพจากกราฟ · ประเด็นที่คะแนนสูงสุดแสดงไว้ให้ใช้อ้างอิง

SO · กลยุทธ์เชิงรุก

ใช้จุดแข็งเพื่อคว้าโอกาส

WO · กลยุทธ์พลิกตัว/แก้ไข

ใช้โอกาสเพื่อแก้จุดอ่อน

ST · กลยุทธ์เชิงป้องกัน

ใช้จุดแข็งรับมืออุปสรรค

WT · กลยุทธ์ตั้งรับ

ลดจุดอ่อนและหลีกเลี่ยงอุปสรรค

วิสัยทัศน์ / ทิศทางที่ได้จากการวิเคราะห์

จัดการข้อมูล

รวมผลจากหลายกลุ่ม (ค่าเฉลี่ย)

ให้แต่ละกลุ่ม (เช่น ครู, กรรมการสถานศึกษา, ผู้ปกครอง) ทำ Worksheet แล้วส่งออกไฟล์ .json จากนั้นเลือกทุกไฟล์พร้อมกัน ระบบจะนำประเด็นทั้งหมดมารวมและเฉลี่ยคะแนน/น้ำหนัก

ข้อมูลตัวอย่าง / เริ่มใหม่

ข้อมูลตัวอย่างเป็นประเด็นสมมติของโรงเรียนขนาดเล็กในชนบท ใช้สาธิตการทำงานเท่านั้น ควรแทนที่ด้วยข้อมูลจริงของโรงเรียน